【四川新聞網(wǎng)】蘇華：建議實施因材施考 增加職教高考
蘇華做客川網(wǎng)會客廳
[全國兩會·川網(wǎng)會客廳]
本期嘉賓： 全國政協(xié)委員、四川現(xiàn)代教育集團董事長 蘇華
四川新聞網(wǎng)北京3月11日訊（川網(wǎng)集團全國兩會報道組記者 仲健鴻 攝影報道）“與普通高中、普通高?；馃嵴猩啾?，職業(yè)教育雖然承擔培養(yǎng)高素質技術技能型人才的重大任務，但招生卻較為困難?！比珖鴥蓵陂g，全國政協(xié)委員、四川現(xiàn)代教育集團董事長蘇華接受四川新聞網(wǎng)記者采訪時介紹說，當前，中職學生升入本科學校，只能選擇參加對口招生考試，招錄數(shù)量少，錄取比例低。為此，蘇華建議，增加職教高考，做到因材施考。
談現(xiàn)狀：相比普高畢業(yè)生 中職學生升本科高校通道狹小
“目前的高考主要為普通高中畢業(yè)生服務，如果說普通高中畢業(yè)生升入本科高校的通道是‘陽關大道’，那么中職學生的通道就是‘羊腸小道’?！碧K華介紹說，當前，中職學生升入本科學校，只能選擇參加“普通高校職教師資和高職班對口招生考試”，這項考試仍采用“3+X”筆試閉卷考試形式，沒有考核學生的操作技能，而且招錄數(shù)量少，錄取比例低，不能滿足學生升學需求。
“只用‘普通高考’一個標準和規(guī)則來評價所有學生，難免會產(chǎn)生‘龜兔賽跑’現(xiàn)象，如果龜兔不是‘賽跑’而是‘賽泳’呢？結果可能大相徑庭?！碧K華表示，只有讓參賽者根據(jù)自身情況，自由選擇“賽跑”或者“賽泳”，才能讓每個人都公平享有人生出彩和夢想成真的機會。因此，兩類教育應對應兩類考試，增加設置面向中職生的“職教高考”，實施“因材施考”，最后做到“擇材錄取”。
建議：增加職教高考 做到因材施考
針對上述情況，蘇華建議，要深化職普融通，做到因材施教。大力支持普通高中和職業(yè)高中多樣化發(fā)展，形成學分互認、學籍互轉機制；學生可根據(jù)自身興趣，在兩類學校間自由轉學，為學生成才提供多樣化教育平臺；在實施“立德樹人”素質教育前提下，根據(jù)學生自愿選擇進行分類考試輔導，達到因材施教目的。
同時，增加職教高考，做到因材施考。獨立設置職業(yè)教育高考，實行“30%文化素質+70%職業(yè)技能”考核方式，形成兩類教育、兩類高考“雙軌制”格局，體現(xiàn)因材施考公平性，促進學術型、研究型人才與技術型、技能型人才共同發(fā)展；普通高中學生和職校學生自由選擇參加職教高考和普通高考。
此外，要改革招錄辦法，做到擇材錄取。在全國招生計劃中調整面向中職生的比例，逐步實現(xiàn)兩類考試在錄取人數(shù)上大體相當，體現(xiàn)擇材錄取的公平性。高等職業(yè)院校以招錄中職畢業(yè)生為主，不少于1/2；轉型高?；驊眉夹g性較強的本科院校應不少于1/3；“211”“985”等一本院校中的應用技術型專業(yè)也應確定一定比例面向中職招生。
蘇華表示，人才沒有地域和領域限制，教育沒有三六九等區(qū)分，普通教育和職業(yè)教育只是類型不同，不是層次差異。行行能出狀元，人人皆可成才。我們需要仰望星空的科學巨擘，也離不開腳踏實地的能工巧匠。人才培養(yǎng)對接用人需求，兩類高考選拔各類人才?？茖W育才選才用才，讓每個人的天賦及時發(fā)現(xiàn)、讓每個人的才能充分施展、讓每個人都有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的舞臺，形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面，為實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢注入不竭動力。
