【教育導(dǎo)報(bào)】四川應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院為職校生搭建一條“育人之路”
補(bǔ)上職業(yè)院校育人的短板
教育先育人，作為一所職業(yè)院校， “育人”的難度比普通高校難一些。每年，四川應(yīng)用職院接收不同民族的學(xué)生， 據(jù)統(tǒng)計(jì)，其中彝族、藏族、回族等少數(shù)民族學(xué)生占50%以上，學(xué)生與學(xué)生之間因?yàn)榱?xí)慣、風(fēng)俗等不同有一些沖突，這給學(xué)校的德育出了一道難題。
為此，學(xué)院成立了以學(xué)生處為牽頭單位，黨委宣傳部、思政基礎(chǔ)部、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、教務(wù)處等分工合作、共同參與的情商教育體系。通過(guò)老師們適時(shí)寓民族團(tuán)結(jié)教育于課堂教學(xué)之中；通過(guò)學(xué)校層面的專題講座、影視收看、干部培訓(xùn)、民族文藝、社團(tuán)監(jiān)督，以及主題活動(dòng)月等方式，形成從課堂情商教育到課外情商實(shí)踐的大學(xué)生情商教育鏈；將民族文化的學(xué)習(xí)引入課堂，讓同學(xué)們加深對(duì)各民族的了解，從而增進(jìn)全院學(xué)生間的友誼，從源頭上遏制校園暴力事件的發(fā)生。在校方的積極引導(dǎo)下，學(xué)校至今未出現(xiàn)斗毆 事件，學(xué)生之間一片祥和。
在這樣良好的氛圍中，學(xué)院繼續(xù)推動(dòng)大學(xué)生健康人格教育，擴(kuò)大知識(shí)半徑，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校定期開(kāi)展青年黨課、學(xué)術(shù)講座、體育類比賽、演講比賽、 文藝匯演和技能競(jìng)賽，為其展示自我，提升自我，發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力搭建了平臺(tái)。此外，學(xué)院常態(tài)化推行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如“周末奉獻(xiàn)2小時(shí)”校園 文明倡導(dǎo)行動(dòng)，學(xué)院選派志愿者到餐 廳、教學(xué)樓樓道、校門(mén)口公交站臺(tái)維持 秩序，鼓勵(lì)大學(xué)生志愿者周末走出校門(mén)，深入街道、福利院、社區(qū)開(kāi)展志愿 服務(wù)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，具有良好的擔(dān)當(dāng)。
為了豐富學(xué)生興趣，學(xué)院每年的演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅歌會(huì)、游園活動(dòng)、迎新會(huì)、歡送會(huì)、校園好聲音等精彩活動(dòng)不少。Cosplay動(dòng)漫社、文學(xué)社、棋牌社、尚 舞社、排球俱樂(lè)部、足球俱樂(lè)部等20多個(gè)繽紛多彩、寓學(xué)于樂(lè)的社團(tuán)組織蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中排解精神壓力，更好地發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品 格和社會(huì)綜合實(shí)踐能力。
讓企業(yè) “走進(jìn)來(lái)”讓學(xué)生 “走出去”
學(xué)生健康、積極地成長(zhǎng)是基礎(chǔ)，未來(lái)的發(fā)展是基礎(chǔ)上的建筑。四川應(yīng)用職院一直致力于把學(xué)生培養(yǎng)成具有較高職業(yè) 素養(yǎng)、職業(yè)精神和職業(yè)技能的技術(shù)管理 與技術(shù)服務(wù)型人才。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與 支撐得益于具有20多年辦教育經(jīng)驗(yàn)的 四川現(xiàn)代教育集團(tuán)，集團(tuán)下的10多所學(xué)校與來(lái)自北京、上海、江蘇、重慶、天津等的150多家全國(guó)知名企業(yè)建立實(shí)習(xí)與就業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)，為四川應(yīng)用職院校企合作搭建了寬闊的平臺(tái)。
實(shí)施過(guò)程中，學(xué)院千方百計(jì)讓產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂；推行“政府、行業(yè)、學(xué)院、企業(yè)”聯(lián) 動(dòng)，“學(xué)校與行業(yè)、專業(yè)與企業(yè)、教學(xué)與生產(chǎn)”融合的“四方聯(lián)動(dòng)、三重融合”的辦學(xué)形式悄然興起。以汽車工程系為例，四川應(yīng)用職院與西昌華宇輪胎有限公司深度融合，建立了“前校后店”的“校中廠”； 與西昌航天幼兒園建立了“前校后園”、 與西昌南紅瑪瑙協(xié)會(huì)正在建設(shè)“南紅瑪 瑙藝術(shù)博物館”和實(shí)習(xí)工坊；與北方汽 修、成都銀河教育中心等校企合作、校校合作，推動(dòng)了技術(shù)技能型大學(xué)生的鍛造與培養(yǎng)。
此外趁著當(dāng)下“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的大環(huán)境，四川應(yīng)用職院響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極引導(dǎo)大學(xué)生融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的洪流，以只爭(zhēng) 朝夕的精神風(fēng)貌組織學(xué)子們踴躍參加， 積極創(chuàng)新。
為此，學(xué)院成立了以院長(zhǎng)掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)苑，開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂，改革了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，設(shè)立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 資金，指定了專門(mén)教師輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，與涼山州大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園合作，開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與孵化，使一批活潑聰穎、敢做敢當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生在四川應(yīng)用職院茁壯成長(zhǎng)，為加快我省實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，打造經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)“新引擎”，提供智力支撐與人才保障
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