【四川政協(xié)報】職教之花點亮大涼山的希望
--走進四川應用技術職業(yè)學院
涼山彝族自治州，位于川滇交界處，是我國最大的彝族聚居區(qū)，面積6萬余平方公里，人口近500萬人，是四川民族類別最多、少數(shù)民族人口最多的地區(qū)，有漢、彝、藏、蒙古、納西等10多個世居民族。涼山州也是國家級貧困縣最為集中的地區(qū)之一。在涼山，貧困是一個標簽。曾引發(fā)廣泛關注的“最悲傷的作文”，是涼山州農(nóng)村地區(qū)普遍存在的現(xiàn)象。貧窮和惡劣的自然環(huán)境，阻礙了大涼山的孩子們讀書受教育的機會。
2015年8月，四川省委書記王東明在涼山州指導扶貧開發(fā)工作時強調(diào)：作為“四大片區(qū)”之一的大小涼山彝區(qū)是扶貧攻堅的主戰(zhàn)場，省委高度重視，并提出在優(yōu)先發(fā)展民族教育上抓突破，阻斷貧困的代際傳遞。與普通教育類型相比，職業(yè)教育以就業(yè)為導向，注重實踐技能的培養(yǎng)與提升，契合了經(jīng)濟轉(zhuǎn)型產(chǎn)業(yè)升級對高技能人才的需求。在貫徹“四個全面”的背景下，大力發(fā)展職業(yè)教育有利于對貧困人口進行精準扶貧。
歷史淵源
早在2008年，全國政協(xié)委員、四川現(xiàn)代教育集團董事長蘇華在考察大小涼山地區(qū)時發(fā)現(xiàn)，這里之所以落后，除受地理位勢影響外，與發(fā)達地區(qū)相比，其教育的嚴重滯后更是制約涼山發(fā)展的瓶頸障礙。要扶貧，先扶智！蘇華認為加大對涼山教育，尤其是中高等職業(yè)教育的關注與投入是對民族地區(qū)精準扶貧的有力保障。他的想法，也得到了時任省教育廳副巡視員、省政協(xié)委員林強的積極支持，他與蘇華親赴涼山，為其牽針引線。之后的兩年間，蘇華先后在會理、西昌辦起了兩所擁有上萬人的中等職業(yè)學校——西昌現(xiàn)代職業(yè)技術學校和會理現(xiàn)代職業(yè)技術學校。2015年，他投資舉辦的四川應用技術職業(yè)學院又在美麗的西昌落地生根。
建院之初，一批來自川內(nèi)高校的專家與省教育廳的領導就給這所民族學院把脈領航，并定位在“應用技術”這個富含時代標簽的坐標上。與此同時，學院黨政班子圍繞“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問題，堅定“不走尋常路，敢為天下先”的決心，守望“應用立校、技術為本、學以致用”的大學核心精神，堅定不移地走“立德樹人、系統(tǒng)培養(yǎng)、多元成才”的育人之路，著力加強對學生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)精神和職業(yè)技能的綜合培養(yǎng)。通過3年的基礎性提速建設，把學院建設成一所具有應用技術性?？苾?nèi)涵和校企合作型民族特色的高職學院。
四川應用職院的前身，是一所在涼山州有著40多年辦學經(jīng)驗的中職院校，其積淀了豐厚的教學底蘊，為祖國各條戰(zhàn)線培養(yǎng)了數(shù)以萬計的技術人才，這也為學校從中職順利轉(zhuǎn)型為高職創(chuàng)造了良好的基礎條件。
環(huán)境設施
徜徉在校園里，讓人感受到井然有序的現(xiàn)代化職教氛圍：教學樓里書聲瑯瑯，鋼琴房里弦歌不輟，實訓車間機器轟鳴，社團活動精彩紛呈……
一幢幢錯落有致的紅墻高樓為學子們上課、實訓、閱覽、休閑提供了一流的學習生活環(huán)境。標準的運動場、籃球場、排球場，在藍天白云和青青花草的映襯下顯得格外和諧誘人。
為滿足來自川內(nèi)不同大學生需求而開設的8大系，涵蓋學前教育、電商、旅游、機械、汽車、珠寶等14個熱門專業(yè)，讓一批批志存高遠的學子在這片熱土上吮吸精華、自由翱翔……
機械制造與自動化專業(yè)，建校時為之高標準配備的數(shù)控、車工、鉗工、焊工等機床設施，其資產(chǎn)就達1000多萬元。電氣自動化技術專業(yè)先后投資的上千萬的生產(chǎn)型機器設備，為學子們遨游電子世界作了充分的物質(zhì)準備。汽車檢測與維修專業(yè)為熱愛并有意將來涉足汽車行業(yè)的大學生們動手動腦，提供了豐富的學習資源。電子商務、學前教育等備受學生和家長熱捧的專業(yè)，在這里也為同學們的數(shù)字化學習插上了騰飛的翅膀。
先進的教學設備、理實一體化的教學手段，很好地闡釋了“教室與車間合一、學生與學徒合一、教師與師傅合一、理論與實踐合一、作品與產(chǎn)品合一、育人與創(chuàng)收合一”的新時代職教理念。
教師 教學
學院要發(fā)展，教師是靈魂。四川應用職院通過請進來、走出去的內(nèi)培外引辦法，實現(xiàn)了“專家辦學、雙師共育、企業(yè)實踐、聯(lián)動發(fā)展”的師資構建體系。他們以教育部關于《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018年）》、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》以及《四川省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進實施方案》為指導思想，結合本校學生實際和服務民族地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點，站在“培養(yǎng)學生三年，奠基學生一生”的責任高度，規(guī)范辦學行為，細化教學要求。
每個人都是棵開花的樹，這是四川應用職院老師們的共識。一直以來，學院倡導“以科學理念主導發(fā)展”；每年在新生入學后，他們都要專門組織教師討論“如何教好本屆三專分數(shù)的高職生”問題，進而因校制宜地提出人才培養(yǎng)方略，規(guī)劃學生的大學生涯，導航學生的精彩人生，點燃學生的激情夢想；幫助引導其確立價值目標、學業(yè)目標、能力目標和生活目標，同時定期安排“師生零距離交流”活動。學校正逐漸構筑起講求重視學生實際，講求因材施教、因勢利導，講求以關愛之心塑造學生人格、培養(yǎng)學生才學與技能的特有的民族地區(qū)的教育特質(zhì)。
在日常管理中，學院教務處積極示范并引導教師大膽進行“職業(yè)素養(yǎng)+核心技能”的課改創(chuàng)新，充分使用項目教學、案例教學、工作過程導向教學等方法，激發(fā)大學生“動手動腦、做學合一”的學習行為，培養(yǎng)其批判性思考能力與創(chuàng)新能力。一堂堂豐富多彩的智慧課堂，令原本目標模糊、基礎不好、習慣偏差的大學生們找到了方向，看到了前途……
校企合作
在育人規(guī)格上，四川應用職院致力于把學生培養(yǎng)成具有較高職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神和職業(yè)技能的技術管理與技術服務型人才。這些目標得以實現(xiàn)的保障，在于具有20多年辦學經(jīng)驗的四川現(xiàn)代教育集團的強大支撐。其所屬的10多所學校與來自北京、上海、江蘇、重慶、天津等150多家全國知名企業(yè)建立的實習與就業(yè)合作網(wǎng)絡，已經(jīng)形成良性循環(huán)，這也為四川應用職院的校企合作搭建了寬闊的平臺。在實施過程中，學院千方百計讓產(chǎn)業(yè)文化進教育、工業(yè)文化進校園、企業(yè)文化進課堂；推行的“政府、行業(yè)、學院、企業(yè)”聯(lián)動，“學校與行業(yè)、專業(yè)與企業(yè)、教學與生產(chǎn)”融合的“四方聯(lián)動、三重融合”的辦學形式正悄然興起。例如，學校與西昌華宇輪胎有限公司深度融合，建立了“前校后店”的“校中廠”；與西昌航天幼兒園建立了“前校后園”； 與西昌南紅瑪瑙協(xié)會正在建設“南紅瑪瑙藝術博物館”和實習工坊；與北方汽修、成都銀河教育中心等企業(yè)和機構也達成了良好的校企合作、校校合作意向。
德育 人文
常言道：“身不修，行何為?！泵磕辏瑏硭拇☉寐氃鹤x書的大學生中，彝族、藏族、回族等少數(shù)民族學生占50%以上。他們?nèi)绾闻c漢族學生和諧相處，避免矛盾出現(xiàn)，是擺在學院面前的頭等大事。為此，學院構建了以學生處為牽頭單位，黨委宣傳部、思政基礎部、校團委、學生會、教務處等分工合作、共同參與的情商教育體系，一是通過老師們適時寓民族團結教育于課堂教學之中，二是通過學校層面的專題講座、影視收看、干部培訓、民族文藝、社團監(jiān)督，以及主題活動月等方式，形成了從課堂情商教育到課外情商實踐的大學生情商教育鏈，三是將民族文化的學習引入課堂，讓同學們加深對各民族的了解，從而增進了全院同學間的友誼，從源頭上遏制了校園暴力事件的發(fā)生。可喜的是，該校至今未出現(xiàn)一起發(fā)生在大學生間的民族糾紛。
人文素養(yǎng)是應用型大學遠航的“壓艙石”。四川應用職院堅持“做人”與“做事”并重的原則，同步涵蓋大學生的人文修養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)。近年來，通過“黨建工作、社團活動、典型示范、文化育人”的“四個品牌”為抓手，來實現(xiàn)為大學生營造良好環(huán)境、服務學生成長成才的辦學宗旨。
為推動大學生健康人格教育，擴大知識半徑，促進全面發(fā)展，學院定期開展的青年黨課、學術講座、體育類比賽、演講比賽、文藝匯演和技能競賽，為其展示自我、提升自我、發(fā)展寶貴的領導能力和社交能力搭建了一流的舞臺。常態(tài)化推行的社會實踐活動，比如“周末奉獻2小時”校園文明倡導行動，選派志愿者到餐廳、到教學樓樓道維持秩序，到校門口公交站臺維持上車秩序，大學生志愿者們周末走出校門，深入街道、福利院、社區(qū)開展志愿服務活動等，塑造了大學生的社會擔當意識。
學院每年的演講比賽、運動會、紅歌會、游園活動、迎新會、歡送會、校園好聲音，以及Cosplay動漫社、文學社、棋牌社、尚舞社、排球俱樂部、足球俱樂部等20多個繽紛多彩、寓學于樂的社團組織的蓬勃開展，為學生排解精神壓力，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)揮個性特長，提供了廣闊的舞臺，優(yōu)化了學生的高尚品格和綜合社會實踐能力。
創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)
當“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代旋律在中國大地奏響以后，四川應用職院立即響應祖國號召，積極引導大學生融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的洪流，以只爭朝夕的精神風貌組織學子們踴躍參加，積極創(chuàng)新。為此學院成立了以院長掛帥的領導小組，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學苑，開設了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂，改革了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，建立了大學生創(chuàng)業(yè)俱樂部，設立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金，指定專門教師輔導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，同時，與涼山州大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園合作，開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與孵化，使一批活潑聰穎、敢作敢當?shù)拇髮W生在四川應用職院茁壯成長，為加快我省實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，打造經(jīng)濟增長“新引擎”，提供了智力支撐與人才保障。
2014年6月，學院舉辦者四川現(xiàn)代教育集團董事長蘇華在全國職業(yè)教育工作會議上作了典型發(fā)言，并受到部分國家領導人的親切接見。2016年2月，國務院副總理劉延東來到學院視察調(diào)研，對學院的辦學給予了肯定。2016年3月，蘇華在全國政協(xié)十二屆四次會議上作了題為《增加職教高考，做到因材施考》的大會發(fā)言。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
正在經(jīng)歷艱苦創(chuàng)業(yè)和不懈努力發(fā)展起來的四川應用職院師生，從未停止過奮斗和探索的步伐。
今天，四川現(xiàn)代教育集團正投資把學院打造成3A景區(qū)校園，為現(xiàn)在和以后來這里求學的大學生們提供更高質(zhì)量、更高品位的育人學苑。
今天，不負眾望、勇攀高峰的師生們正懷揣夢想，滿懷信心，不斷創(chuàng)新，攻堅克難，努力開創(chuàng)攀西職教的新未來。
原文鏈接：http://sczxb.sczx.gov.cn/html/2016-06/21/content_29789.htm
